出題された問い解いている学生さんたちが
いるとします。
Aさん：「できた？」
Bさん：「うん、できたけど、どんな感じ？」
Aさん：「あ、同じだね。たぶん正解だね」
これ、正解のときもあるけど、いつもそう
とは限らないのですよね。
毎年、演習で解いてもらっている圧力の
問題があるのですが、似たようなことが起き
たりします。答えは同じで、両方ともまつ
がっているわけですが、数値が合うと、
もっともらしく感じたりするものなので、
エッとなります。
ある先生に聞いたら、レポート課題でも
そういうことってあるみたいです。
たまたま同じ思考を
辿っているのかも
知れないし、出典となっている誰かの記述
に誤りがあるのかも知れ
ないので、
その先生は「もとを訂正したい」と言って
いました。
これって、学生が誰かの答えを丸写し
しているという批判もあるんですけどね、
ボクなんかは、たとえ写経であっても、
それで実力がつけば
いいんじゃね？と
考えるようなところもあって、その先生が
言うことも何となくわかります。
●●●
・・・で、分散分析の対立仮説じゃないけど、
2人の答えが合致しない場合は、どう解釈
できるかというと、
「少なくともいずれか1人はまつがっている」
となります。
今期の卒研は、12月4日（金）が提出の
締切日でしたので、例年に比べると10日ほど
早いことになります。あと10日長くても
ずるずる先送りするだけでは？と考える人が
いるでしょうけど、締切当日の駆け込み登録は
10人以上はいたと思うので、学生さんだけ
でなく、先生がたにとっても期間短縮は
それなりに響いたような気がします。
ただ、さすがに締切の30分前にはコンプ
でしたけどね。
●●●
今回ボクが担当した学生さんは2人でした。
テーマは、それぞれ「非接触型の体温計による
体温測定」と「実習記録の処分」に関する
ものでした。
体温測定については、顔面に微風を当てる
条件でエアロバイクを5分こいでもらい、
その後の体温を前額部と舌下で追跡するという
実験です。おでこの測定は、いま流行りの
ガンタイプの非接触型の体温計を使うわけで
すが、大学の出入口などで検温をする環境を
仮想的に再現しています。
前額部は微風が当たっているぶん、
舌下での
測定値より低く出てしまうので、ホントは
少し安静にしてからでないと、安定した値は
出ないよ・・・という話です。
実習記録の処分については、実習を終えた
4年次生と、指導をした教員にアンケートを
実施して、学生側と教員側の実習記録の
管理に関する意識の違いを浮き彫りにする
という試みです。学生側は実習記録をいつまで
保管すべきかわからないような面があるようで、
いっそのこと大学側で処分のタイミングを
つくってみてはどうかという「提案」をする
ような構成でした。
●●●
ちなみに、おふたりとも文書の修正は
20-30回していますので、大変だったと
思います。お疲れ様です。
さっそく登録したけど、
できればメールを
受けとりたくはない。
感染予防のため、
ジェット機も
あまり使用されて
いません。
ぜんぜん期待して
いなかったニンジン
クッキーが、
全米を震撼させる
美味しさだった...の巻。
