行列。

知らなかったんですが、6日に高市総理が

宮崎に来ていたようで、夜は新富という

町で、遊説をしたとニュースで知りました。

宮崎駅前のほうが人は集まりそうな気も

しますが、もともと江藤拓（宮崎2区）さん

の応援に来ていたこともあって、わりと

宮崎市街地に近い新富が選ばれたのかも

しれません。

江藤さんは知名度があるし、農政に強い

のかも知れないけど、それだけに

「お米を買ったことがない」という発言は、

アレでしたよね。今回、それがどう響いて

いるか（いないか）が、わかると思います。

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高市総理を避けたわけではないですが、

ボクは1泊でお出かけしていました。

いつもの宿泊施設を利用しましたが、

駐車場には団体客のバスも停まっていな

かったし、今回は金曜から土曜にかけての

宿泊なので、わりとゆったりしている

感じがしました。朝食ブッフェには、

それなりにお客さんは来ていたものの、

遅い時間に行ったわりには混んでいなくて

助かりました。

ただ、そのブッフェなんですけどね、

ちょっとそこで考えさせられてしまった

のですよねぇ・・・。

基本的に、他人の邪魔をしなければ

空いているところで惣菜をとることは

OKなんですが、一応、流れというか

順路があるんです。それで、ボクの前に

わりと高齢のご夫婦と、その娘さん

らしき人たちがいらして、

まあまあのマイペースなのですよ。

ボクは渋滞が苦手だし、急ぐ旅でも

ないので、御一行が列を離れるまで脇に

座って待つことにしましたが、後から

来たお客さんは、気にすることもなく、

列に並んで惣菜をとってゆきます。

レストランの人も、列に割り込んで

それほど慌てる必要もない食器の補充を

していました。

みんな、わりと気にしないんだ・・・

という感じで、一歩引いていたのですが、

フッと思ったのですよ「年齢に関係ない

行列って、一部の高齢者にとっては、

ある種の恐怖になるのでは？」と。

べつに好きでそうしているわけではない

けど、どうしたって若い人とは判断力も

器用さも違ってきますからね。

片隅に。

学内には、ロビーのような広くあいた

場所が何箇所かあります。

デザインした人からすると、そこは

空間であって、物を置くことは想定して

いなかったかもしれませんが、学内の

どこかから持ってきたソファーのような

ものが置かれるようになって、

学生さんの憩いの場といえば聞こえがよい

ですが、微妙な位置づけの空間になる

傾向があるんです。

で、学生さんたちからは、勉強をする

ような場所が欲しいとか、他の大学とか、

あちこちの図書館には、自習コーナーが

設けられるようになっているので、

10数年まえからロビーを自由に使える

「学習空間」（ラーニングコモンズ）と

して提供することになっています。

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そのきっかけをつくったのは・・・、

どこぞのオッチャンです。

もう20年ぐらいまえですが、大学に

国の助成金がついたことがありまして、

いくつか備品を購入したんです。

その中に大きな机があったのですが、

取り組みが終わると、使われなくなって

いました。せっかくのテーブルを使わず

に放っておくのはもったいないし、

当時の学生アンケートでは、自習する

場所がほしいという要望があがって

いたので、勉強机として使えるように、

電源タップやデスクライトと一緒にして

ロビーの片隅に置いちゃったのですよ、

そのワルイおっちゃんが。

ミーティングで提案しても、当時は

シラッという感じでしたが、学生さんの

ニーズがあることはわかっていたので、

ちょっと強引ですが、ロビーの片隅に

持っていったんです。キャスター付き

だったので、いざとなったら動かせるし。

その後、誰からも文句は出なかった

のですが、今度は、学生さんたちから

「あの机を増やしてほしい」という声が

あがるようになりまして（卒業する

人たちが、大学に記念品として残すよう

にまでなった）、大学側もそういう

場所として認知するようになりました。

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その空間が、今年から正式にラーニング

コモンズとして動き始めることになる

みたいです。3月には机を配置するだけ

でなく、電源コンセントなども整備する

らしくて、生まれ変わるのだとか。

思うようには...

いろいろ準備した仕組みでも利用者は

思ったようには動いてくれない

そんなことを表現した有名な動画が

あります。

たぶん、選択画面の設計を模していると

思いますが、箱に円形、正方形、長方形、

三角形・・・のような穴があいています。

実験参加者（利用者）には、それぞれの形

をした積み木を手渡して、穴に入れて

もらうわけですが、製作者はその様子を

画面越しに見ています。

利用者が最初に手にしたのは、四角の

積み木で、そのまま同じ形の穴に入れます。

それを見ていた若い女性の製作者は、

利用者が自分の思っていた通りに動いて

くれたので、喜んでガッツポーズをします。

で、2個めの積み木は、長方形の角柱

でしたが、長方形の穴に入れると思いきや、

さきほどと同じ四角の穴に、積み木を

縦にして入れてしまいます。製作者は

落胆しますが、気を取り直して3つめの

積み木に期待します。

ところが、積み木のシルエットと同じ

穴があるのに、また最初と同じ四角形の

穴に入れてしまいます。結局、積み木が

どんな形をしていても、うまくいった

最初の穴に入れてしまうという話で、

製作者の思惑通りにはいかないことを

表現しているわけです。

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・・・長々引っぱってしまったけど、

演習の最終課題の話です。

ほんの直前まで、統計ソフトを使って、

データの読み込み、グラフ描画、検定の

話をしたのに、分析データをExcel で

配付したら、Excelを使ってしまって

いたのですよねぇ。

統計ソフトなら「秒で」終わるのに・・・。

学生さんたちは、先生がたよりずっと

柔軟性があるのでしょうけど、若い人には

若い人なりの揺るがないスタンダードが

あるみたいです。

ちなみに、課題に取り組んでもらった

みなさんにメッセージですが、

A高校とB高校の度数分布図を見ると

片方は正規分布で、もう一方は負に歪んで

いるから、t検定よりウィルコクソンやで。

いつもと違う散歩道

遠くに城を見る
イッヌ。

スノーマン？

学生さんからもらった
キャラメルコーンに
変なヤツおった。

種子島がある方向

みちびきの衛星を
載せたH3ロケットが
種子島から打ち上げ
られました。

晴れなら、宮崎でも
見えるんです。

満開

新入生オリエンテー
ションも晴天。
今期は満開と入学式の
タイミングが
どんぴしゃり。